语文：超越文字的桥梁，为何它值得我们深入学习
翻开八年级上册 《苏州园林》，一段话跃然纸上：
《苏州园林》，叶圣陶，八年级上册
「假山的堆叠，这不仅是一项技艺，更是一种艺术。
有时是重峦叠嶂，有时是几座小山与竹子花木相映成趣，
这一切取决于设计者和匠师们的阅历丰富与否，心中是否有山水意境，
唯有如此，才能让游览者在攀登时忘却城市的喧嚣，仿佛置身于自然之中。」
然而，这段话在原文中更为详尽，被删减的部分增添了额外的层次感：
《苏州园林》，叶圣陶，原版
「假山的堆叠, 不仅是技术的展示，更是艺术的表达。
无论是层峦叠嶂的壮丽景象，还是几座小山与竹林花丛的和谐搭配，
全在于设计者和匠师们丰富的阅历、胸中的山水情怀，
使得远望者仿佛置身于宋元工笔云山画卷或倪瓒的小品之间，
攀登之际，游人忘却了身在苏州城，只觉身处山林之间。」
文中提及的 「宋元工笔」 和 「倪云林的小品」，这些专业术语犹如文化宝库中的明珠。编者可能认为它们过于晦涩难懂，对普通读者来说并非必要。但在我看来，正是这些词汇赋予了文章独特的韵味和历史厚重感。一篇文章的价值，绝不仅仅停留在表面的文字之美，更在于其背后所蕴含的文化深度、历史厚度以及民族风情。
当我们因一句诗、一幅画而心灵受到触动，那一刻，语文便成为了一种跨越时空的礼物——一种能够引发共鸣的文化体验。因此，我认为那些被删去的词句不应轻易舍弃。即便年少时无法完全理解，随着岁月流转，终有一刻，当我们面对类似的景致，内心涌起的情感会让我们深刻体会到与自己文化的紧密联系。这一刻，就是语文。
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